各有关学院、部门：
全国高校教师教学元宇宙数字化技术创新大赛（以下简称：全国3D教师大赛）以“新工科、新农科、新医科、新文科”建设为工作主线，引导骨干教师将数字技术、数字化教学资源、知识体系的建设、应用和更新与教育教学深度融合、守正创新，推动高等教育高质量发展。致力于培养一大批具备数字素养的教师，加强新时代高质量教师队伍的建设。
2024第5届全国3D教师大赛正式启动，现将有关事项通知如下：
一、举办单位
（一）主办单位
国家制造业信息化培训中心
全国3D技术推广服务与教育培训联盟
光华设计发展基金会
（二）承办单位
国家制造业信息化培训中心3D办、3D动力
（三）执行单位
各省、自治区、直辖市、特别行政区赛区组委会、技术专家委员会
二、大赛组织机构
大赛设立组委会、大赛办公室、专家委员会、竞赛监督委员会及各赛区组委会。组委会是大赛的领导机构，负责大赛的组织和决策；专家委员会负责审定比赛内容、竞赛方式、赛事规则，负责组织大赛的评审工作；大赛办公室负责大赛的具体实施工作；各赛区组委会负责与大赛组委会共同执行赛事。
三、赛项及奖项设置
（一）赛项设置
赛项代码 | 赛项方向 | 任务内容 |
T1 | AIGC技术与教育教学创新应用 | 利用AIGC技术：文生图、图生图、文生视频、图生视频、文生3D、图生3D等，进行元宇宙场景的设计创作。场景应用面向：工业、文化/艺术、建筑/人居/乡村振兴、教育教学等 |
T2 | 3D设计与3D打印教学创新应用 | 1. 面向数字工业：3D扫描、逆向工程、3D检测、再创新设计、3D打印等全流程项目实操应用 2. 面向数字文化：3D扫描（三维数据采集）、3D数据精准修复、3D数据存档、3D打印、3D数据互动展示等全流程项目实操应用 |
T3 | 元宇宙·3D/XR课程与资源开发教学创新应用 | 专业课程设计/实训实践场景设计、3D/XR课程资源制作、交互设计、XR项目发布等课程实操应用 |
T4 | 元宇宙·3D/XR数字化虚拟仿真平台开发与应用（面向科研/行业应用） | 3D/XR数字化虚拟仿真项目开发与应用、VR/AR/MR软/硬件交互系统与平台项目创新应用、VR/AR/MR产品/设备项目开发应用 |
T5 | 工业互联网与大数据教学创新应用（清华数为DWF） | 大数据采集、数据挖掘分析与决策、工业应用结合/设备物联、工业过程监控管理、工业互联网、工业大数据与3D可视化应用展示 |
T6 | 数字孪生技术与教学创新应用 | 通过数据和3D数模双驱动的仿真、预测、监控、优化和控制，实现服务的持续创新、需求的即时响应和产业的升级优化（包括：智能产品、智能服务、智能装备、智能产线、智慧城市、智慧教育等） |
T7 | 人工智能与机器人教学创新应用 | 人工智能+3D视觉创新应用、机器人（包括：无人机、无人车等）创新设计、创意构想、场景化应用等多个层面的综合创新能力（应用方向不限） |
T8 | CAE工程仿真技术与教学创新应用 | 面向工业产品在设计研发环节的仿真需求，利用CAE工程仿真技术在结构、流体、热、电磁等单物理场或多物理场仿真分析与教学创新应用 |
T9 | 元宇宙数字人创作与教学创新应用 | 面向教育、金融服务、文博文旅、政务服务、新闻主播、网络直播等全行业提供AI数字人创作与元宇宙教学场景创新应用 |
T10 | 数字文旅与教学创新应用 | 围绕乡村振兴、城市更新的文化语境（比如：美丽乡村、特色小镇等）和元宇宙会展/数字化展览展示等文旅融合题材，通过文旅数字化和教育数字化改革的教学创新应用 |
（二）组别设置
大赛分设本科组和高职组。
（三）奖项设置
各赛项和组别设置一等奖、二等奖和三等奖。
根据参赛单位组织及获奖情况综合排名，颁发大赛“优秀组织奖”“优秀教师奖”。
四、参赛对象
本科组：在职教师，以学校为单位组织参赛，同一赛项每校限报5个团队（3-5人/团队），同一教师最多报名参加3个团队，要求团队独立完成赛项的设计和实施。
高职组：在职教师，以学校为单位组织参赛，同一赛项方向每校限报5个团队（3-5人/团队），同一教师最多报名参加3个团队，要求团队独立完成赛项的设计和实施。
五、赛程及报名方式
赛程为2024年4～11月，分初赛、复赛和全国总决赛三个阶段。
报名截止时间为2024年6月30日，报名指南详见附件1；
提交作品截止时间为2024年7月31日；
全国总决赛拟于2024年11月初举办，具体时间、地点另行通知。参赛团队登录大赛官网https://3dvr.3ddl.net报名；
竞赛办法详见附件2。
附件1：
全国高校教师教学元宇宙数字化技术创新大赛报名指南--2024.docx
附件2：
《竞赛办法》.pdf