当人工智能邂逅工程教育，当创客精神点亮实践课堂，一场聚焦金工教学创新的年度盛会在江汉大学精彩绽放。2026年1月10日至11日，由湖北省高等教育学会金工教学专业委员会主办、江汉大学倾力承办的2025年学术年会暨第三届全国高等学校教师工程创客教学能力大赛湖北省选拔赛圆满落幕。作为我校工程教育领域的重要盛事，本次活动以"新工科背景下工程实践教学的创新与突破"为核心，汇聚省内外学者、行业专家及高校骨干近150人，在江汉大学搭建起思想碰撞、技艺切磋、产教融合的高端平台。
校领导高度重视此次盛会的举办，副校长李卫东教授出席开幕式并发表致辞。他在致辞中表示，江汉大学始终将工程实践教育作为人才培养的核心环节，工程训练中心的稳步发展离不开湖北金工专委会的悉心指导与兄弟高校的鼎力支持。李卫东强调，学校正以智能化、数字化转型为契机，持续完善工程教育体系，此次承办全省金工教学盛会，既是对我校办学实力的充分认可，更是学校践行"知行合一、立德树人"办学理念的生动实践。他希望全体参会人员以会为媒，深度交流教学经验，共探工程教育改革路径，让创新之花在江汉大学结出丰硕成果。
开幕式由我校教务处副处长、工程训练中心主任漆为民教授主持。作为湖北金工专委会副主任委员，漆为民教授全程统筹会议组织工作，以专业高效的协调能力保障了盛会的顺利推进，充分展现了我校教师在全省金工教学领域的重要影响力。随后，湖北省金工专委会常务副主任委员、华中农业大学张国忠教授致辞，对我校的精心筹备表示高度赞赏，他指出，江汉大学在工程训练与金工教学方面的创新探索，为全省高校提供了宝贵经验，期待以此次会议为纽带，凝聚湖北工程教育改革共识。
主旨报告环节，行业前沿与教学实践深度交融。北京天海工业有限公司教授级高级工程师陈清利从产业需求出发，解析现代工程师核心素养培养路径，为我校人才培养对接市场需求提供了重要参考；昆明理工大学黎振华教授分享的项目化工程训练模式，为我校优化实践教学体系提供了可借鉴的样本；武汉理工大学吴华春教授展示的多维协同育人成果，与我校"工训中心为基、多方联动育人"的理念不谋而合。此外，武汉高德信息、华中数控等企业代表带来的数字孪生、具身智能等新技术应用分享，更让我校师生直观感受科技赋能教学的无限可能，为深化产教融合、共建课程体系拓宽了思路。
1月11日下午，J03教学楼内氛围热烈，第三届全国高等学校教师工程创客教学能力大赛湖北省选拔赛在此拉开战幕。我校精心设置三个标准化赛场，为参赛教师提供了展示教学风采的优质平台。来自全省各高校的参赛选手围绕工程创客教学核心技能同台竞技，教学设计新颖独特，实操演示娴熟专业，充分展现了新时代工程教育工作者的过硬本领。经过激烈角逐，大赛评选出一等奖10项、二等奖13项、三等奖14项，我校参赛教师凭借扎实的专业功底和创新性的教学设计，在比赛中展现了江大师资的良好风貌，与全省同行相互学习、共同进步。
会议期间，参会代表们专程走进我校工程训练中心，沉浸式体验智慧课程建设成效，实地考察非遗实验室等特色育人平台。从智能化实训设备到传统技艺与现代工程融合的教学场景，代表们对我校工程实践教学的创新举措给予高度评价，认为我校在工程教育改革中既注重前沿技术赋能，又坚守文化传承初心，其育人模式具有重要的示范意义。不少代表表示，江汉大学的实践探索为全省高校工程训练中心建设提供了宝贵借鉴，期待未来能进一步加强校际合作，共同推动湖北金工教育高质量发展。
此次盛会的成功举办，是江汉大学工程教育实力的集中展现，更是学校服务湖北高等教育发展的责任担当。作为承办方，我校以专业的组织保障、优质的服务保障、完善的场地保障，赢得了全体参会人员的一致好评，彰显了江汉大学在全省金工教学领域的组织协调能力与行业影响力。通过此次活动，我校不仅搭建了校际交流、校企合作的坚实桥梁，更汲取了工程教育改革的前沿理念与宝贵经验，为后续优化课程体系、创新教学模式、深化产教融合奠定了坚实基础。
面向未来，江汉大学将以此次盛会为新起点，牢牢把握"人工智能赋能工程教育"的发展机遇，持续推进工程训练中心智能化转型升级，深化工程实践创新教育改革，着力培养更多兼具创新精神、实践能力与人文素养的高素质工程技术人才，为湖北区域经济社会发展注入江汉力量，在新时代金工教育改革的道路上勇毅前行！
供稿人：王明