6月17日下午，我校工程训练中心、教育学院与汉南育才二小在J15A304会议室联合举行“科创实践基地”揭牌仪式，以科教兴国战略为引领，推动高校资源向基础教育深度赋能。教务处副处长、工程训练中心主任漆为民，教育学院院长兰军、副院长许磊，工程训练中心综合管理部主任张朝刚，汉南育才二小校长柳田牛及30名小学生代表共同参与。
当前，国家大力实施创新驱动发展战略和科教兴国战略，高度重视青少年科学素养和创新能力的培养。科创教育，正是点燃青少年好奇心、培养探索精神与实践能力的核心路径。仪式在《非遗+劳动教育》主题宣传片中拉开序幕，展现传统文化与现代科创的融合育人理念。漆为民致辞指出，在加快建设教育强国的背景下，基地将依托高校工程实践资源与智能设备，构建“场景化、项目式、跨学科”科创教育模式，为落实立德树人根本任务提供新支点。柳田牛校长强调，此次合作是响应“双减”政策的关键实践，通过聘任工程训练中心曹刚老师为汉南育才二小“科学副校长”、与我校学生科创团队“拓木课堂”负责人申金签约特色课程，打造“大学生带小学生”的创新素养贯通培养链。
活动中，漆为民与柳田牛共同为基地揭牌，标志着校地协同育人平台正式启用。教育学院院长兰军阐释基地“三融合”特色——科学精神与人文素养融合、高校资源与基础教育融合、劳动实践与创新思维融合，深化科教融汇内涵。
仪式后，师生移步工程训练中心四楼机器人实训区，在侍中楼老师和科协学生指导下亲手操作机械臂，观摩、体验智能机器人，亲身体会“做中学、创中悟”的科创实践魅力。最后，在木创工作室，小学生们零距离接触精妙的非遗木雕作品，传统工艺的智慧与美感令他们目不转睛。离别时刻，孩子们流连忘返：“真希望每周都能来大学课堂！既能用激光雕刻设计自己的木艺作品，还能操作机器人手臂组装榫卯结构——这才是我们梦想中科技与文化交织的成长之旅！”
未来，三方将持续深化“资源共联、课程共建、人才共育”合作范式，打造科教兴国战略在基础教育领域的生动样本，为培养担当民族复兴大任的时代新人播撒科创火种。
供稿人：曹刚